Советы родителям
Рекомендации для родителей «Психологические особенности вашего ребенка»
Подростковый возраст один из самых непростых периодов в жизни ребенка, но это не значит, что он плохой! Многие родители, сталкиваясь с этим периодом жизни ребенка, впадают в отчаяние и не знают, как вести себя со столь резко изменившимся сыном или дочерью. Но взросление – естественный процесс, через который проходит каждый; и чтобы Ваш ребенок благополучно его преодолел, нужно немного помочь ему, изменяя и свое поведение: когда ребенок взрослеет, отношение родителей к нему так же должно «взрослеть».
Особенности подросткового возраста
- Подростки, переживая глубокие собственные изменения, как это вполне логично, больше всего интересуются самими собой – своим внутренним миром, интересами, особенностями. Они ищут себя, познают, открывают заново, приспосабливаются быть «уже не детьми».
- Ребенок становится подростком, меняются и социальные взаимоотношения с окружающими, начинают выстраиваться по-новому. Поэтому подростков больше всего интересует дружба, а интерес к учебе снижается.
- Подростки – искатели смысла жизни. Их начинает волновать главный вопрос человеческого существования: «Зачем я живу? В чем мое предназначение?».
- Так же, в организме подростка происходят серьезные физиологические изменения, связанные и с ростом, и с половым созреванием. В связи с этим так же обостряется и вопрос межполовых взаимоотношений, и вопрос принятия себя в новом облике, возрастание критичности к себе.
- У подростка зарождается «чувство взрослости», авторитет сверстников становится выше авторитета родителей и педагогов. Возможно учащение конфликтных ситуаций в семье и с педагогами. Подросток стремится к равенству со взрослым (в основном, в правах и возможностях).
- Меняется и самооценка подростка – из-за постоянных изменений она может резко снизиться или наоборот – начать утверждаться за счет других. Подростки обращают очень много внимания на то, что про них думают и говорят окружающие. Они перенимают вкусы, взгляды, манеры своей компании; стесняются быть «не как все».
- Подростки – существа безответственные. Они хотят иметь все права (как взрослые), и никаких обязанностей (как дети).
- У подростков появляется способность менять самих себя, заниматься самовоспитанием. Они становятся творцами, хозяевами, авторами собственной жизни. Но, помните, что все эти изменения – совершенно естественные! Так и должно произойти – ребенок должен пережить этот момент выделения своего «Я», отделения себя от родителей и самоопределения. Если происходит так, что в подростковом возрасте ребенок, вроде бы никак не изменяется – как был «хорошим и рядом с родителями», так и остался – это может привести к не самым лучшим последствиям: более позднему и более острому прохождению данного периода либо к формированию излишней привязанности к семье и неспособности в более позднем возрасте начать свою самостоятельную жизнь.
Что делать родителям?
- Сформировать у подростка четкое убеждение, что его любят в семье и принимают таким, какой он есть, со всеми его проблемами и ошибками.
- Показать своими поступками, что Вам можно доверять.
- Создать такие условия воспитания, которые были бы комфортны подростку, постараться перевести свои требования в его желания. Избегать обвинений и скандалов: о какой-либо сложной ситуации лучше поговорить в спокойной обстановке.
- В разговоре с подростками (да и со взрослыми тоже), избегайте обвинений «Ты…», лучше говорите о своих чувствах «Мне неприятно, когда кто-то…», «Мне бы хотелось, что бы в нашей семье….», «Мне было бы приятно, если бы, когда я прихожу домой….»; и спрашивайте ребенка о его чувствах.
- Задавайте такие вопросы, на которые ребенку было бы приятно ответить; интересуйтесь его жизнью и увлечениями (не критикуя их, если они не выходят за рамки дозволенного, а искренне уважая), чтобы найти общие темы для разговора.
- Ребенок не должен бояться ошибиться или сказать Вам правду, какая бы она ни была
- Не унижайте и не обзывайте ребенка, не сравнивайте его с кем-либо – дайте понять, что вам важен именно он, таким, каков он есть.
- Всегда старайтесь положительно оценивать своего ребенка, даже если Вам кажется, что он в чем-то некомпетентен. Хвалите не только за результат, но и за старания в процессе. Поощряйте познавательные интересы и подавайте личный пример (нельзя требовать от ребенка таких жизненных принципов, которыми не руководствуетесь Вы сами).
- Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение. Хвалить надо персонально, а критиковать – безлично.
- Объединяйтесь с ребенком против его трудностей. Он должен видеть в Вас союзников, а не противников или сторонних наблюдателей.
- Чтобы избежать конфликтов, связанных с вопросом «Можно или нельзя?», установите рамки заранее: договоритесь о дозволенном и недозволенном совместно с ребенком, установите рамки самостоятельности, правил и обязанностей (обязательно примите и согласитесь на какую-либо инициативу, идею, предложение ребенка – он должен чувствовать, что его мнение имеет вес), определите четкие запреты, а так же последствия их нарушения. Будьте последовательны в исполнении оговоренного!
- Проявляйте уважение к подростку, привлекайте его к совместному решению каких-либо семейных вопросов, найдите общее занятие или увлечение, спрашивайте и учитывайте мнение ребенка в разрешении семейных дел – этим вы заработаете доверие, а так же поможете ребенку почувствовать себя взрослым. При этом так же требуйте и уважения по отношению к себе.
- Не давите и не требуйте от подростка невозможного в плане учебы и достижений – результат не обязан быть всегда «отличным», где-то достаточно и «хорошего». Ребенок не должен чувствовать себя загнанным в угол требованиями и беспрерывными обязанностями: у подростка должно быть свое личное время, личное пространство и право на личную жизнь.