Советы родителям
Памятки для родителей по вопросам половой неприкосновенности детей
Уважаемые родители!
Эта памятка предназначена для Вас, т.к. Вы - самый близкий для ребенка человек, который может помочь предотвратить насилие и посягательства на половую неприкосновенность детей и подростков.
Избежать насилия можно, но для этого помогите ребенку усвоить «Правило пяти «нельзя».
«Правило пяти «нельзя».
- Нельзя разговаривать с незнакомцами на улице и впускать их в дом.
- Нельзя заходить с ними вместе в подъезд и лифт.
- Нельзя садиться в чужую машину.
- Нельзя принимать от незнакомых людей подарки и соглашаться на их предложение пойти к ним домой или еще куда-либо.
- Нельзя задерживаться на улице одному, особенно с наступлением темноты.
Научите ребенка всегда отвечать «Нет!»
- Если ему предлагают зайти в гости или подвезти до дома, пусть даже это соседи.
- Если за ним в школу или детский сад пришел посторонний, а родители не предупреждали его об этом заранее.
- Если в отсутствие родителей пришел незнакомый (малознакомый) человек и просит впустить его в квартиру.
- Если незнакомец угощает чем-нибудь с целью познакомиться и провести с тобой время.
Как понять, что ребенок или подросток подвергался насилию?
- Вялость, апатия, пренебрежение к своему внешнему виду.
- Постоянное чувство одиночества, бесполезности, грусти, общее снижение настроения.
-Уход от контактов, изоляция от друзей и близких или поиск контакта с целью найти сочувствие и понимание.
- Нарушение умственных процессов (мышления, восприятия, памяти, внимания), снижение качества выполняемой учебной работы.
- Отсутствие целей и планов на будущее.
- Чувство мотивированной или немотивированной тревожности, страха, отчаяния.
- Пессимистическая оценка своих достижений.
- Неуверенность в себе, снижение самооценки.
- Проблемы со сном, кошмары, страх перед засыпанием. - Головные боли, боли в желудке, соматические симптомы. - Повышенная агрессивность и (или) высокая активность (гиперактивность). - Постоянная тревога по поводу возможной опасности или беспокойство по поводу безопасности любимых людей. - Нежелание общения и неучастие в играх и любимых занятиях. Перечисленные проблемы могут появиться в школе, дома либо в любой знакомой обстановке, когда ребенок или подросток видит или слышит о насилии.
Поддержите ребенка или подростка в трудной ситуации.
— Исцеление начинается с общения. Заботливый взрослый — самый лучший фактор, который поможет ребенку чувствовать себя в безопасности.
— Разрешите ребенку рассказывать. Это помогает сказать о жестокости в их жизни взрослому, которому дети доверяют.
— Дайте простое и ясное объяснение страшным происшествиям. Малыши чувствуют иначе, чем взрослые. Они не понимают истинных причин жестокости и часто обвиняют себя.
— Формируйте самооценку детей. Дети, живущие в атмосфере насилия, нуждаются в ежедневном напоминании, что они любимы, умны и важны.
— Обучайте альтернативе жестокости. Помогите детям решать проблемы и не играть в жестокие игры.
— Решайте все проблемы без жестокости, проявляя уважение к детям.
Педофилия в последнее время стала серьезной проблемой. Поэтому надо принять все меры, чтобы защитить хотя бы собственных детей. Как уберечь ребенка от беды? От педофила может пострадать как девочка, так и мальчик. Пол ребенка для него не имеет большого значения.
Жертвой может стать любой ребенок, однако, есть дети, которые попадают в руки насильника чаще, чем другие.
1.Как ни странно, это послушные дети. У них, как правило, строгие родители, внушающие, что «старшие всегда правы», «ты еще мал, чтоб иметь свое мнение», «главное для тебя - слушаться взрослых». Таким детям педофил предлагает пойти с ним, они не могут ему отказать.
2.Доверчивые дети. Педофил может предложить вместе поискать убежавшего котенка, поиграть у него дома в новую компьютерную игру.
- Замкнутые, заброшенные, одинокие ребята. Это не обязательно дети бомжей и пьяниц, просто их родители заняты зарабатыванием денег, и между ними нет теплых, откровенных отношений. За взрослым человеком, оказавшим такому ребенку внимание, он может пойти куда угодно.
- Дети, стремящиеся казаться взрослыми. Девочка, которая красит губы, носит сережки, рано становится на каблуки; мальчик с дорогими часами или престижным мобильным телефоном скорее привлечет внимание педофила. Преступник воспринимает это как послание: хочу испытывать то же, что и взрослые.
Что вы можете сделать, чтоб обезопасить своих детей.
- Не оставляйте на улице маленького ребенка без присмотра. Если ваши дети школьного возраста, пусть они всегда сообщают, где и кем проводят время. - Запретите ребенку гулять в опасных местах, дружить с ребятами, склонными к бродяжничеству, пропуску уроков.
- Объясните ребенку правила поведения, когда он остается один на улице либо дома;
- Расскажите ребёнку, сто если у него появилось хотя бы малейшее сомнение в человеке, который находится рядом, или его что-то насторожило, то лучше отойти от него, либо остановиться и пропустить этого человека вперед;
- Необходимо знать, какие передачи ребенок смотрит по телевизору, на какие сайты в Интернете чаще всего заходит, для того чтобы исключить просмотр фильмов сценами насилия, исключить возможность общения Вашего ребенка с педофилом через Интернет. Обязательно контролировать время, которое ребенок проводит в Интернете, будьте в курсе, с кем Ваш ребенок контактирует в сети.
- Будьте внимательны к мужчинам, бесцельно прогуливающимся около подъезда, по школьному двору, возле забора детского сада. Сообщите об этом в полицию. Иногда достаточно участковому проверить документы, как потенциальный преступник исчезает из района. Злоумышленник может находиться за рулем автомобиля, он паркует машину около школы и наблюдает за детьми. Если вы заметили подозрительную машину, запишите номер, запомните ее цвет, марку, зафиксируйте в памяти внешность водителя или пассажира. Сообщите об этом директору школы.
- Предложите ребенку возвращаться с уроков, из кружков и секций в компании одноклассников, если нет возможности встречать его лично.
- Постройте с ребенком теплые, доверительные отношения. Часто в беду попадают именно те дети, которым дома не хватает любви, ласки и понимания.
ЭТА ПАМЯТКА ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ ТЕХ, КТО НЕ ХОЧЕТ, чтобы его ребенок стал жертвой насильственных преступлений. Соблюдая правила безопасности, ваш ребенок сможет принять самое правильное решение в сложной ситуации и избежать встречи с преступником.
Рекомендации для родителей «Психологические особенности вашего ребенка»
Подростковый возраст один из самых непростых периодов в жизни ребенка, но это не значит, что он плохой! Многие родители, сталкиваясь с этим периодом жизни ребенка, впадают в отчаяние и не знают, как вести себя со столь резко изменившимся сыном или дочерью. Но взросление – естественный процесс, через который проходит каждый; и чтобы Ваш ребенок благополучно его преодолел, нужно немного помочь ему, изменяя и свое поведение: когда ребенок взрослеет, отношение родителей к нему так же должно «взрослеть».
Особенности подросткового возраста
- Подростки, переживая глубокие собственные изменения, как это вполне логично, больше всего интересуются самими собой – своим внутренним миром, интересами, особенностями. Они ищут себя, познают, открывают заново, приспосабливаются быть «уже не детьми».
- Ребенок становится подростком, меняются и социальные взаимоотношения с окружающими, начинают выстраиваться по-новому. Поэтому подростков больше всего интересует дружба, а интерес к учебе снижается.
- Подростки – искатели смысла жизни. Их начинает волновать главный вопрос человеческого существования: «Зачем я живу? В чем мое предназначение?».
- Так же, в организме подростка происходят серьезные физиологические изменения, связанные и с ростом, и с половым созреванием. В связи с этим так же обостряется и вопрос межполовых взаимоотношений, и вопрос принятия себя в новом облике, возрастание критичности к себе.
- У подростка зарождается «чувство взрослости», авторитет сверстников становится выше авторитета родителей и педагогов. Возможно учащение конфликтных ситуаций в семье и с педагогами. Подросток стремится к равенству со взрослым (в основном, в правах и возможностях).
- Меняется и самооценка подростка – из-за постоянных изменений она может резко снизиться или наоборот – начать утверждаться за счет других. Подростки обращают очень много внимания на то, что про них думают и говорят окружающие. Они перенимают вкусы, взгляды, манеры своей компании; стесняются быть «не как все».
- Подростки – существа безответственные. Они хотят иметь все права (как взрослые), и никаких обязанностей (как дети).
- У подростков появляется способность менять самих себя, заниматься самовоспитанием. Они становятся творцами, хозяевами, авторами собственной жизни. Но, помните, что все эти изменения – совершенно естественные! Так и должно произойти – ребенок должен пережить этот момент выделения своего «Я», отделения себя от родителей и самоопределения. Если происходит так, что в подростковом возрасте ребенок, вроде бы никак не изменяется – как был «хорошим и рядом с родителями», так и остался – это может привести к не самым лучшим последствиям: более позднему и более острому прохождению данного периода либо к формированию излишней привязанности к семье и неспособности в более позднем возрасте начать свою самостоятельную жизнь.
Что делать родителям?
- Сформировать у подростка четкое убеждение, что его любят в семье и принимают таким, какой он есть, со всеми его проблемами и ошибками.
- Показать своими поступками, что Вам можно доверять.
- Создать такие условия воспитания, которые были бы комфортны подростку, постараться перевести свои требования в его желания. Избегать обвинений и скандалов: о какой-либо сложной ситуации лучше поговорить в спокойной обстановке.
- В разговоре с подростками (да и со взрослыми тоже), избегайте обвинений «Ты…», лучше говорите о своих чувствах «Мне неприятно, когда кто-то…», «Мне бы хотелось, что бы в нашей семье….», «Мне было бы приятно, если бы, когда я прихожу домой….»; и спрашивайте ребенка о его чувствах.
- Задавайте такие вопросы, на которые ребенку было бы приятно ответить; интересуйтесь его жизнью и увлечениями (не критикуя их, если они не выходят за рамки дозволенного, а искренне уважая), чтобы найти общие темы для разговора.
- Ребенок не должен бояться ошибиться или сказать Вам правду, какая бы она ни была
- Не унижайте и не обзывайте ребенка, не сравнивайте его с кем-либо – дайте понять, что вам важен именно он, таким, каков он есть.
- Всегда старайтесь положительно оценивать своего ребенка, даже если Вам кажется, что он в чем-то некомпетентен. Хвалите не только за результат, но и за старания в процессе. Поощряйте познавательные интересы и подавайте личный пример (нельзя требовать от ребенка таких жизненных принципов, которыми не руководствуетесь Вы сами).
- Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение. Хвалить надо персонально, а критиковать – безлично.
- Объединяйтесь с ребенком против его трудностей. Он должен видеть в Вас союзников, а не противников или сторонних наблюдателей.
- Чтобы избежать конфликтов, связанных с вопросом «Можно или нельзя?», установите рамки заранее: договоритесь о дозволенном и недозволенном совместно с ребенком, установите рамки самостоятельности, правил и обязанностей (обязательно примите и согласитесь на какую-либо инициативу, идею, предложение ребенка – он должен чувствовать, что его мнение имеет вес), определите четкие запреты, а так же последствия их нарушения. Будьте последовательны в исполнении оговоренного!
- Проявляйте уважение к подростку, привлекайте его к совместному решению каких-либо семейных вопросов, найдите общее занятие или увлечение, спрашивайте и учитывайте мнение ребенка в разрешении семейных дел – этим вы заработаете доверие, а так же поможете ребенку почувствовать себя взрослым. При этом так же требуйте и уважения по отношению к себе.
- Не давите и не требуйте от подростка невозможного в плане учебы и достижений – результат не обязан быть всегда «отличным», где-то достаточно и «хорошего». Ребенок не должен чувствовать себя загнанным в угол требованиями и беспрерывными обязанностями: у подростка должно быть свое личное время, личное пространство и право на личную жизнь.