Энергосбережение

Задание 2.1

Провести изучение потребления электроэнергии в школе.

Место проведения: микрорайон государственного учреждения образования «Купятичская средняя школа Пинского района» д. Купятичи, ул. 24 съезда КПСС, д. 1б.

Цель: изучить количество потребляемой электроэнергии в  учреждении образования за учебный год, определить основные приборы, потребляющие электроэнергию, их мощность, режим работы .

Дата выполнения задания: сентябрь 2019-май 2020 года.

Состав группы: 8 класс (11 человек)

В рамках поставленных задач учащиеся вместе с завхозом изучили документацию, на которой отражены все источники потребления электроэнергии в школе. В ходе изучения которой выяснили, что основную нагрузку несут приборы освещения и столовая.

Потребление электроэнергии(Квт/час) в ГУО «Купятичская средняя школа» Пинского района за период

Основные приборы потребления электроэнергии:

электролампы в классах

телевизор

компьютер

принтер

электрооборудование на кухне.

Размещение электроприборов  3-го этажа

      компьютер

      электролампы

           телевизор

Листовка

Задание 2.2

Провести изучение потребления тепла в школе.

Место проведения: микрорайон государственного учреждения образования «Купятичская средняя школа Пинского района» д. Купятичи, ул. 24 съезда КПСС, д. 1б.

Цель: изучить количество потребляемого тепла в  учреждении образования за учебный год, определить основные места теплопотерь .

Дата выполнения задания: сентябрь 2019-май 2020 года.

Состав группы: учащиеся 1-11 классов (144)

В рамках поставленных задач учащиеся вместе с завхозом изучили документацию, на которой отражены все количество потребления тепла в школе.

Теплоснабжение школы осуществляется от  котельной РУП ЖКХ. Основным потребителем тепла является система отопления.

Потребление электроэнергии(Гкал) в ГУО «Купятичская средняя школа» Пинского района за период

  Как видно из диаграммы, в 2019\2020 учебном году значительно сократилось потребление электроэнергии, чему также способствовали погодные условия этой зимы.

Основная часть учебных кабинетов находится на солнечной стороне, что даёт возможность меньше расходовать тепло. Также  заведующие кабинетов, по возможности, регулируют температуру перекрыванием батарей.